【连云港传媒网】9月1日，也就是全国中小学生新学期开学第一天，CCTV-2于当晚18：55———20：55播出了《开学第一课》“知识守护生命”节目。该节目以生命意识教育为主题，由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四大板块组成。

    记者了解到，在我市教育部门、中小学校的告知下，大多数中小学生和家长收看了该节目。

    学生需要的不仅是安全知识

    开学第一天，我市许多中小学规定，学生进校不得由家长带到教室，由他们自己寻找新教室。记者了解到，当天家长配合得很好，虽然许多小学生由四五个大人“护送”过去，但到学校门口，家长按照学校要求去做。其实，我市中小学近几年一直都是这么规定的，但前几年很多家长做不到。

    家长：要知识，更要“实训”

    “发生火灾时，从安全梯逃生，还是从电梯逃生？”“触电后该如何急救？”……

    《开学第一课》播出的第二天，记者在我市几所中小学的放学时间采访了24位三至八年级学生。对于基本安全常识，大多数中小学生能将其中的要点答出（有些在家长的提示下）。不过，对于《开学第一课》中提到的“应急包”，大多数学生的回答是，“不清楚（里面包括哪些具体物品）”或“家中没有”。

    同时，记者还采访了14位家长。他们认为，孩子必须学习安全知识，《开学第一课》这种形式，利用电视媒体，将知识与娱乐相结合，更生动、直观。对于孩子目前掌握的安全知识，家长表示，对孩子从学校获得的安全知识“还算满意”，但也希望进一步提高。

    家长所希望的“进一步提高”，主要是指学校的安全应急实践和演练。他们认为，《开学第一课》提到的“潜能”、“团队”、“坚持”，通过实践、演练才能使学生深入了解。14位家长中的12位对孩子参加实践、演练的频率不满意。

    记者还了解到，开学第一天，我市中小学要求学生自己找教室，许多一年级新生第一次到学校，虽然有学校指示牌的指引依然找不到教室，学校安排高年级学生或值班教师去帮助他们。但有些高年级小学生也找不到教室（搬了新教室），他们既没看懂学校的指示牌，也不知向其他高年级同学和值班教师求助。

    解放路小学杨丽副校长告诉记者，新学期学生自己入校，是学校有意识培养学生的自主、求助以及适应新环境等能力，同时也给学生一个实践自己以前所学安全知识的机会，其实，在安全教育方面，学校重视传授书本知识、他人经验的同时，也重视实践和演练。    

    学生的心理也需要“安全”

    建国路小学在8月31日组织了全校安全应急疏散演练，教学楼1———5楼的二至六年级学生，共用7分40秒全部转移到安全地带。该小学王建华副校长告诉记者，这样的大规模演练，学校视情况一学期安排几次，另外，学校对学生的安全应急训练贯穿教学过程，还常组织学生到消防等部门亲身体验。

    记者所采访的其他中小学，上学期，针对全校学生的大规模安全应急疏散演练，多数进行过一两次。新学期，许多学校表示，他们将加大演练的频率。总之，现在我市中小学校意识到了安全知识和实践的重要性，纷纷采取学生喜闻乐见的形式进行知识教育和演练。

    不过，海宁中学马素珍副校长也提醒，除了自然灾害、突发性事件、交通安全等“硬隐患”，中小学生还会因心理问题、不良习惯等“软隐患”给人身安全带来威胁。心理健康也是安全教育的重要内容。《开学第一课》提到的“潜能”、“坚持”，学生必须有过硬的心理素质才能做到；“团队”、灾难中自救，与学生行为习惯和安全意识也分不开。

    马副校长还告诉记者，因为多数是独生子女，现在的中小学生更加自我，而家长却普遍无力对孩子进行正确的心理教育，从海宁中学多年对学生进行心理教育的经验来看，正确的心理疏导可有效防止学生意外伤害的发生。

    家长的“表率作用”

    在“考”中小学生基本安全常识的同时，记者也“考”了家长。对于火灾逃生等基本安全常识，多数家长和孩子一样能够轻松答出；而“如何正确拨打报警电话”等答案更详细的问题，家长回答得更完整。不过，家长们也坦承，许多安全知识，包括《开学第一课》中的很多知识，他们也只是“一知半解”。

    孩子安全教育应该在哪里进行？记者所采访的家长，七成认为，应该主要在学校进行，家长的知识有限，学校里的知识系统而全面；三成家长则认为，应该由学校和家庭共同完成，家长和学校的作用同样重要。

    海宁中学马素珍副校长表示，孩子的安全教育应该由学校、家庭、社会共同完成，家长的作用是贯穿始终的。马副校长将家长在孩子安全教育中应起的作用归纳为：表率、传授知识、督导。

    当然，我市许多家长把这三个作用发挥得并不好。例如，虽然他们在孩子游泳、出行时要求孩子注意安全，但他们却不能正确、全面地指导孩子防范、应对风险的方法和技能。记者还了解到，我市一中学通过调查得知，该校闯过红灯的学生，多是受到父母的影响。

    因此，家长要学习充足的安全知识，树立正确的安全意识；从自身做起，不仅要掌握安全应急技能，还要培养良好的出行、运动习惯；为孩子在家中创造独立处理事情、进行自我保护的机会；经常提醒孩子在生活和学习中应该注意的安全问题，告诉孩子安全知识……（本报记者 孙运禄）

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