【连云港传媒网】“保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了‘归队’的力量。请简要概括这两个决定的内容。（2分）”

    这是我市2008年中考语文试卷中的一道简答题。市教育局中学语文教研员马长根老师告诉记者，题目的答案教科书里没有，学生若想正确答出，必须认真读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，而且要对里面的情节非常熟悉。

    同样，2008年我省高考，名著阅读（《三国演义》、《老人与海》等）成为选测历史的考生语文试卷附加题中的必考内容，并占了40分加考内容的15分。

    课外阅读时间：小学生>初中生>高中生？

    长期以来，受应试教育影响，我市许多家长总认为孩子的学习应该主要围绕教科书，而将学科性学习之外的图书称为“闲”书。对孩子课外阅读“闲”书，支持的家长自然有，但不提倡、反对的更多。

    近年的中考、高考都加大了对学生课外阅读的考查，不仅要求学生了解著作的大体内容，还要求学生阅读、分析其中的细节。这已经在改变家长对孩子课余“闲”读书时读“闲”书的看法。

    家庭读书消费：孩子教辅书比重最大

    新学期来到，到市区书店购书的中小学生和家长的身影也多了起来。

    “孩子开学后读五年级，我想为他买些参考书、试题集、工具书，各主科都想买一点……”记者在新华书店遇到蒋女士时，她手里已拿着4本教辅书，仍在继续挑选着。

    蒋女士为孩子选教辅书也不是无的放矢，她前一天通过电话向孩子学校的教师征询了意见，自己列了一张清单。考虑到开学后老师会向班里学生推荐同样的书，书店说不定会脱销，蒋女士不敢耽误，先下手将书买到。

    “我认为，对孩子来说，教辅书是必需的。首先，现在学校老师布置的作业有点少，教辅书能巩固知识；其次，其他孩子都有教辅书，自己的孩子也要有，否则成绩就要落后了……”蒋女士虽然表示不能仅重视孩子的学习成绩，但不认为教辅书有什么坏处。
而且，蒋女士不仅打算为孩子购买这些教辅书，还打算为孩子买一些童话书、有关古诗的书，也有孩子老师推荐的《假如给我三天光明》等适合小学生阅读的名著。

    以前，每学期蒋女士在为孩子购买各类教辅书、课外书方面的花费是300元左右。但现在她有追加投入的打算，因为今年秋季学期开始，国家全部免除城市义务教育阶段学生学杂费，她把省下的这笔钱也放在孩子购买教辅书、课外书上。

    记者还了解到，除了在孩子的教辅书、课外书上每年花费600元，蒋女士家里在读书上面就基本不用再花什么钱了。她和丈夫都在企业工作，很少买书，倒是公司偶尔会发些业务学习方面的书。

    近日，记者在本市新华书店和几家民营大书店采访了近20位小学生、初中生、高中生的家长。虽然他们在孩子购买教辅书、课外书的花费上各不相同，但孩子教辅书花费都是他们家庭读书消费中最重要的部分。当然，并非所有家长都不读书，50%左右的家长表示，他们一年中至少会买一本给自己看的书并将它读完。另外，30%不到的家长表示，他们一年中至少读完一本与自己工作不相关的书。

    课外阅读时间随

    孩子年级升高而减少？

    记者所采访的近20位家长，9位为小学生家长，他们每学期都会为孩子购买童话、文学、益智类图书，订课外刊物，除了老师推荐的，还会自己为孩子挑选一些，孩子只要完成作业就不被限制读课外书的时间，他们也经常陪孩子阅读；6位初中生家长中的5位表示，在老师推荐下为孩子买课外书，适当控制孩子看课外书的时间；剩下的高中生家长则认为，孩子学业到了关键时刻，而且，孩子在小时候读了许多课外书，因此，不希望孩子读和课程无关的课外书，尤其是大部头文学名著，但有利于高考的课外书，希望孩子在老师的指导下有目的地去读。

    总之，这些家长很清楚阅读对孩子知识增长的重要性，应该从小积累，但也大体觉得，到学业关键阶段，孩子的阅读还是应该让位于升学考试。在他们看来，孩子的课外阅读时间应该与其年级成反比。

    市教育局中学语文教研员马长根老师也告诉记者，现在已有部分学校非常重视孩子的课外阅读，不过，家长的配合程度和学生年级成反比，学生年级越低，家长配合得越好。

    课外阅读也需要家长正确引导

    近日，市教育局决定在全市中小学生中开展“振兴阅读行动”，引导中小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”，并列出“连云港市中小学生推荐阅读书目”。

    新海高级中学高三年级语文教研组组长李涛老师认为，正确引导学生阅读，不仅是学校和老师的责任，家长的作用也必不可少，家长在引导孩子课外阅读时，要避免误区。

    好书不仅包括名著

    记者在市区几家书店采访时，不少家长认为，孩子“读好书”中的好书，就是文学名著。同样，一些教师在向学生推荐课外阅读书目时，也以文学名著为主。

    但记者也了解到，许多学生，尤其是小学生，对文学名著的兴趣并不大。一位五年级小学生的家长告诉记者，他去年为孩子买了《红与黑》、《鲁宾逊漂流记》等外国名著，但孩子一直都没怎么翻过，孩子更喜欢当代的一些小说。

    市教育局小学语文教研员马建明老师指出，的确，许多小学生连《水浒传》、《三国演义》这样的名著都读不进去，而老师和家长应该尽量培养和保护孩子的阅读兴趣，比起古典名著，童话、小故事集以及部分校园文学书、畅销书、图文并茂的图书，更能吸引小学生的阅读兴趣，老师和家长要了解孩子的兴趣，并非非名著不读。

    至于那些会出现在中考、高考试卷中的古典名著、外国名著，老师和家长尽量让小学生读改编过适合他们的版本，或者等孩子年龄大一些再引导他们去读。

    孩子的兴趣也不一定正确

    引导孩子课外阅读要依据孩子兴趣，但不是绝对的。记者近日在书店看到，在那里看书的中小学生，看日本漫画、韩国言情小说以及网络小说的最多。此外，记者了解到，《明朝那些事儿》、《鬼吹灯》、《盗墓笔记》在中学生中很流行。

    新海高级中学李涛老师分析，漫画以及网络小说等畅销书，属于“快餐文化”，学生当成娱乐偶尔读一些健康的漫画以及网络小说，也没多大坏处，但对文化修养和知识积淀没什么用处，所以，这类图书，健康的，中小学生应该少读，至于不健康的，中小学生则应杜绝去读。

    营造家庭读书氛围

    阅读可以无处不在。网络、电视都可成为阅读的方式。例如，电视节目《百家讲坛》可使观众获得许多知识。但网络、电视阅读属于“浅阅读”，追求的是轻松、娱乐性，不利于中小学生思维的锻炼。读书仍是最有价值的阅读方式。

    市教育局小学语文教研员马建明老师还提出，家长引导孩子读书，应努力营造“书香家园”的氛围，电视、网络等现代媒体使家长读书越来越少，家长不读书，家中缺少书，对孩子培养正确的阅读兴趣、习惯非常不利。

    他倡导家长要经常带孩子逛书店、图书馆，少买教辅书、作文选，在家中放一些文学名著，有意识订一些刊物，营造出家庭读书氛围。（本报记者 孙运禄）

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